Os dejo esta entrada de la web El tinglado para reforzar los contenidos de la Sintaxis del curso de 6º de Primaria.
Blog específico para maestr@s de Audición y Lenguaje y otras personas interesadas y sensibles ante las N.E.E. de nuestr@s alumn@s.
sábado, 30 de abril de 2011
ANALIZADOR DE ORACIONES
Buscando material para trabajar la sintaxis con l@s alumn@s de 6º, he encontrado esta entrada en el Blog "la habitación cerrada". La entrada es del 2009, pero la sintaxis no cambia, jejeje...
Para que practiquéis el análisis morfosintáctico de oraciones en casita sin necesidad de profesores particulares os animo a entrar en la clase de abajo, donde podréis repasar el análisis de oraciones de todo tipo con la subsiguiente corrección y explicación de fallos. (También podéis meter para analizar en el programa las oraciones que queráis, pero, en ese caso, no hay corrección).
¡Espero que os sirva de ayuda!
domingo, 10 de abril de 2011
Libro GUÍA MULTIMEDIA
Me parece muy interesante esta entrada del Blog Desván de Palabras:
Se trata de una guía publicada por el Centro de Profesores y Recursos de Gijón y realizado por profesionales de la educación de distintos centros escolares de la ciudad con la colaboración de los Equipos Específicos.
En ella podéis encontrar recursos en la web y Cdrom comercial para el profesorado y las etapas de Infantil y Primaria, además de los dirigidos al alumnado con necesidades de apoyo. Encontraréis también información sobre los equipos específicos de Asturias (Discapacidad Visual, Auditiva, Motóricos, Alteraciones graves del comportamiento)
Libro Preparados...Listos...Ya!
Recojo esta entrada del Blog "Nuestras cositas de Audición y Lenguaje"
A continuación podemos ver el libro: "¡Preparados.., listos..., ya!" elaborada por ASTRAPACE (Murcia) y editada por FEAPS. Existen determinados hitos evolutivos, como los primeros pasos o las primeras palabras, que son esperados con gran ansia por todos los padres. Pero hasta que se produzcan tales acontecimientos el niño/a tiene que recorrer, aunque no lo parezca, un largo camino. Este libro, contiene tres guías con orientaciones educativas dirigidas principalmente a padres de niños que presentan dificultades en su desarrollo comunicativo y/o lingüístico.
viernes, 8 de abril de 2011
ACTIVIDADES PARA EXPRESARSE
Desde la web EDUCARUECA, nos ofrecen una serie de actividades para que los alumnos se expresen adecuadamente para resolver los conflictos.
Están secuenciados por edad, desde los 3 hasta los 12 años.
Material AGREGA "Diccionario Visual"
Diccionario interactivo creado sobre la idea de mapas semánticos que permiten la relación semántica en redes de las palabras de uso frecuente de los alumnos.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS GENERALES:
- Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad escolar, social y cultural, y analizarlos con sentido crítico.
- Expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada a los diferentes contextos de la actividad escolar, social y cultural, para satisfacer las necesidades de comunicación.
- Comprender información general y datos concretos en textos procedentes de los medios de comunicación social y de Internet.
- Utilizar destrezas básicas de la lengua eficazmente, en la actividad escolar, tanto para buscar, recoger y procesar información, como para escribir textos propios del ámbito académico.
- Usar los conocimientos sobre la lengua y las normas de uso lingüístico del castellano actual para hablar y escribir de forma adecuada, coherente y correcta, cuidando la estructura del texto, la ortografía, la caligrafía, el orden y la limpieza, y para comprender textos orales y escritos.
- Desarrollar la competencia léxica básica.
- Conocer y usar el léxico básico de la lengua.
- Identificar unidades léxicas en mapas visuales y semánticos.
- Asociar semánticamente palabras de significado próximo o pertenecientes campos semánticos afines.
- Diferenciar semánticamente las palabras por su significado.
Software "CREATIVE WRITER"
Este software gratuito constituye una interesante herramienta para favorecer el desarrollo de la creatividad en los niños. Permite editar texto e imágenes, incorporando sonidos, efectos especiales y variados formatos para producir cartas, tarjetas, cuentos, boletines, pancartas, poemas y muchas cosas más. Para esto, ofrece al usuario una amplia gama de herramientas simples de seleccionar y usar:
- Herramientas de texto: Con ellas podrá escoger tipos, tamaños y estilos de letra, color de texto, e incorporar efectos especiales a su texto.
- Herramientas de página: Con ellas podrá escoger tipos de página, alinear y ajustar el texto con las imágenes y revisar la ortografía, entre otras cosas.
- Herramientas de arte: Podrá escoger imágenes desde un clip art, hacer dibujos originales, cambiar la forma de las letras, agregar marcos a sus páginas, texturas de fondo, pintar o retocar los dibujos y mucho más.
El software también incluye ideas de proyectos creativos para realizar, que van desde tarjetas o pancartas hasta la posibilidad de crear páginas web en forma muy rápida y sencilla.
ESTIMENT. Ed. CEPE
Nuevo libro de la editorial CEPE sobre la Estimulación mentalista en la Primera Infancia.
Autoras: María Consuelo Sáiz Manzanares y José María Román Sánchez. 2011
Autoras: María Consuelo Sáiz Manzanares y José María Román Sánchez. 2011
Ir la web de CEPE
En la Revista de Audición y Lenguaje de Marzo de 2011. Se recoge esta reseña a este libro:
El desarrollo de las habilidades mentalistas es uno de los hitos más importantes en la aplicación de la Psicología Cognitiva y de la Psicología Evolutiva en el ámbito de las prácticas educativas familiares y de las prácticas educativas escolarizadas entre los 0 y 6 años. Desde hace décadas los psicólogos han estado preocupados- y ocupados- por el desarrollo, en los niños pequeños, de la permanencia del objeto, de la resolución de problemas, de la intersubjetividad primaria y secundaria y del inicio de las habilidades metarrepresentacionales.
Este programa será de gran utilidad para los profesionales responsables de las unidades de Educación Infantil en la etapa 0-3 años, para los maestros de Audición y Lenguaje, para los maestros de Educación Especial y para lo maestros del ciclo 3-6 años con alumnos con necesidades educativas especiales.
miércoles, 6 de abril de 2011
Nuevos BLOG
Os dejo unos "nuevos" blogs, por lo menos son nuevos para mí:
BLOG RECURSOS PARA NUESTRA CLASE: recursos para las tutorías
BLOG CENTRO DE RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL: recursos para todas las etapas educativas.
BLOG DIVERSIDAD POSITIVA: recursos varios
BLOG: EL HÁBITAT DE LA LIBÉLULA: materiales para atender a la diversidad, blog de una maestra PT.
BLOG: AULA PETÉ DE ANA: materiales para tutorías
BLOG: MI AULA DE EDUCACIÓN ESPECIAL: muchos recursos
JUEGO DE DISCRIMINACIÓN
Hola! He encontrado un juego que se llama "ONOMATOPEYAS", consta de varias tareas:
- En la LUNA: tareas de discriminación visual y de memoria secuencial auditiva de sonidos
- En el FONDO DEL MAR: tareas discriminación auditiva, identificación auditiva de sonidos simultáneos..
Espero que sea útil.
VÍDEO: Praxias mandibulares con el CERDITO
Os dejo un vídeo para trabajar las praxias MANDIBULARES, realizado con las imágenes del cerdito, del cuento de LOS TRES CERDITOS. Lo he colgado en YouTube y podréis encontrar otros dos más, praxias LABIALES y LINGUALES.
