Trabajar las emociones

Hola, a tod@s!

Hace un ratillo he elaborado una  actividad para clasificar Estados Emocionales creada con una spp para smartphones FaceQ y editada con otra PIXLR EXPRESS.... 

Os dejo unos ejemplos para trabajar la identificación, clasificación y expresión de emociones... Así como inventarse diálogos y situaciones que expliquen dichos estados emocionales. 

Como son imágenes las puedes exportar a otros dispositivos, insertarlas en documentos, trabajar de forma individual, en grupo con P.D.I.
Os animo a que la probéis y explotéis su potencial...

Cumpleaños del blog

Hola, a tod@s!
Ya ha pasado otro año más, el cuarto para mi blog y sólo puedo decir gracias a tod@s los que me seguís, leéis, comentáis... acompañando en esta aventura desde hace ya 4 años.

Información D.Auditiva

Hola!

Si os acordáis el pasado abril estuve en la 1ª Jornada organizada por los Servicios Auditivos Ibiza S.A.I., os dejo la entrada, pinchad AQUÍ...

La información que hoy os dejo en esta entrada está relacionada con la ponencia que tuvimos por la tarde "Nuevo sistema de ayuda en el aula para niños STAR (Oticon), Julio García es el responsable de Formación de dicha empresa; nos comentó cómo un sistema de FM y un un auricular similar a un audífono acercaba la información auditiva al alum@ que lo llevaba... estaban en fase de prueba en colegios para tener experiencias reales de sus resultados... L@s alumn@s susceptibles a su utilización serían los que presentarán TDA.

Os dejo unas imágenes con información de su recogida de su web.

También he encontrado información al respecto en otra empresa PHONAK 

En su web hay un Programa Infantil Phonak

 Si os registráis podéis acceder a material para trabajar con vuestr@s alumn@s, hij@s...

Espero que os sea útil...

U. D. La granja

Hola! Ya sin darnos cuenta se nos ha pasado medio mes de agosto...

Hoy os dejo un material que estoy preparando para trabajar con mis alumn@s el campo semántico de "animales domésticos" y más en concreto la granja... Con dicho material, no sólo se reforzará la adquisición de vocabulario, si no también la utilización del mismo en estructuras sintácticas más complejas a través de actividades lúdicas como la utilización de esquemas motores de juego, empleo de guiones sociales o a través del juego símbolo espontáneo.

Con alumn@s más pequeños, más afectados o en etapas iniciales de la adquisición del lenguaje oral... trabajaré partiendo de las onomatopeyas, la asociación visual y auditiva a través de tareas manipulativas y de imitación...

Será más claro cuando veáis las fotos del material...

Las imágenes son de Jenn & John 

He reutilizado una caja de leche para hacer una caja para guardar el material y que a la vez sirva de granja para el juego símbolo...

 He utilizado imanes para mover los animales y colocarlos en la caja.

Los animales están en varios formatos: imagen a color plastificada, misma imagen en títere de fieltro para darle movimiento y utilizarlo en pequeñas dramatizaciones, diálogos... Y figuras de los animales...

Espero que os guste.

Mi primer libro táctil

Hola!!!

¿Qué tal van las vacaciones? Las mías muy bien, descansando y a la vez preparando material para el próximo curso...

En esta ocasión he elaborado con materiales reciclados que tenía por casa mi primer libro táctil para trabajar la psicomotricidad fina, la estimulación sensorial...

La idea la he encontrado en un pin de la aplicación Pinterest, os dejo el enlace... pincha AQUÍ . Os dejo la web de la autora porque tiene un material muy interesante, ma petite bohème...

Os explico muy rápidamente cómo lo he hecho....

Material empleado:

• Cartón
• Cartón ondulado
• Telas de distintas texturas: terciopelo, acolchada...
• Papel pintado
• Goma Eva
• Silicona y pistola térmica
• Cordón

Nos ponemos a ello:

Lo primero es cortar el cartón que hace de tapa del libro y las páginas del mismo.

A continuación cortar tiras de tela con distintas formas: verticales, horizontales, cortas, largas, quebradas... figuras geométricas, letras... Pegar las telas en las páginas de cartón.

Y por último, he hecho tres agujeros tanto en las hojas como en el lomo del libro y he pasado el cordón. Y ya está terminado el libro táctil.

Ahora sólo tengo que esperar a que empiece el curso para que mis alumn@s lo utilicen...