¡Hola, a tod@s!
He creado este desplegable o foldable como carta para los Reyes Magos. Cuando la imprima os pondré unas imágenes del montaje.La imagen es en blanco y negro porque los peques quieren colorear la carta.
Espero que os sea útil
Blog específico para maestr@s de Audición y Lenguaje y otras personas interesadas y sensibles ante las N.E.E. de nuestr@s alumn@s.
jueves, 30 de diciembre de 2021
Foldable Carta Reyes Magos
La imagen es en blanco y negro porque los peques quieren colorear la carta.
miércoles, 29 de diciembre de 2021
Calendario mensual Enero 2022
¡Hola, a tod@s!
Os dejo en esta entrada el calendario del mes de enero, el primero del nuevo año, esperemos que no tenga que hacer una modificación como en el del curso pasado; pero ya me espero cualquier cosa de estos años "raros, raros, raros".
Os deseo lo mejor para este nuevo año 2022 y que os traiga ilusiones renovadas y nuevos proyectos.
Espero que os sea útil.
Mesa de luz DIY
¡Hola, a tod@s!
Hemos estado entretenidos y no queríamos sentir tanta envidia de la caja de luz de @arcoirisdecolores.gemmapt y de @verocheli84 y ya teníamos casi todos los materiales en casa.Mi chico @aurehj, que es un manitas, ha hecho nuestra mesa de luz para que los peques y yo disfrutemos estos días de vacaciones.
Si deslizáis las fotos podréis ver los materiales que hemos utilizado y los pasos a seguir. El resultado final es espectacular.
Ya he elaborado el primer material🤭 con acetatos de colores y he comprado en el bazar multiprecio varias cositas traslúcidas para trabajar la asociación cantidad-dedos del 0 al 10 👏👏👏👏
#aprendojugando
#mesadeluzdiy
#materialmanipulativo
También os dejo el material que he comprado y el que he elaborado para trabajar en casa la asociación número-cantidad y el trazado de las vocales en minúscula.
Espero que os sea útil.
lunes, 13 de diciembre de 2021
Material VERBO- MODO
¡Hola, a tod@s!
He elaborado para mi alumna de 6º esta presentación sobre el MODO de los verbos, es un contenido gramatical muy abstracto, pero creo que con el apoyo visual y haciendo ejemplos se entiende algo mejor. El modo indicativo y el modo imperativo son los fáciles de entender, aparecen las dificultades en el modo subjuntivo. No espero que mi alumnado pueda analizar una forma verbal y decir el modo, además de poco funcional es muy abstracto; el objetivo, es que haga oraciones para expresar duda, deseo, posibilidad con el uso de unas palabras clave como "Ojalá, quizás, deseo que..., espero que..., es posible que...; o que incluso utilice el subjuntivo para dar órdenes negativas, es decir, pedir a alguien que deje de hacer algo.
