Guías sobre el TEL

¡Hola, a tod@s!

Por petición de Angélica, una mamá luchadora, emprendedora, muy trabajadora y vicepresidenta de la ATEL-CLM os dejo información sobre el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).

Os dejo la Guía para familias con niños con TEL, incluyendo la nueva información sobre el trabajo de patios en los colegios, elaborada por ATELMA 

También os dejo la Guía para la intervención en el ámbito educativo en Castellano elaborado por ATELGA

Espero que os sea útil.

GUÍA OBSERVACIONAL EN EL JUEGO

Os dejo un documento que me han pasado una compi, es una guía de observación en el momento del juego. Se ha extraído del libro de Ana María Soprano "La hora del juego lingüística"

Ver el documento el Google DOCs

  

Libro GUÍA MULTIMEDIA

Me parece muy interesante esta entrada del Blog Desván de Palabras:

Os presento la Guía Multimedia de Recursos Educativos para alumnado con NEE.

Se trata de una guía publicada por el Centro de Profesores y Recursos de Gijón y realizado por profesionales de la educación de distintos centros escolares de la ciudad con la colaboración de los Equipos Específicos.

En ella podéis encontrar recursos en la web y Cdrom comercial para el profesorado y las etapas de Infantil y Primaria, además de los dirigidos al alumnado con necesidades de apoyo. Encontraréis también información sobre los equipos específicos de Asturias (Discapacidad Visual, Auditiva, Motóricos, Alteraciones graves del comportamiento)

Libro Preparados...Listos...Ya!

Recojo esta entrada del Blog "Nuestras cositas de Audición y Lenguaje"

A continuación podemos ver el libro: "¡Preparados.., listos..., ya!" elaborada por ASTRAPACE (Murcia) y editada por FEAPS. Existen determinados hitos evolutivos, como los primeros pasos o las primeras palabras, que son esperados con gran ansia por todos los padres. Pero hasta que se produzcan tales acontecimientos el niño/a tiene que recorrer, aunque no lo parezca, un largo camino. Este libro, contiene tres guías con orientaciones educativas dirigidas principalmente a padres de niños que presentan dificultades en su desarrollo comunicativo y/o lingüístico.