Bienvenido curso escolar

¡Hola, a tod@s! Después de las merecidas vacaciones, hoy lunes 3 de septiembre volvemos a los centros con las pilas cargadas y con la ilusión-nervios de la primera vez, aunque sea este el 10º curso que comience en mi actual centro.

Tras los saludos a los compis, recibimos a los nuevos miembros de nuestro gran Equipo de Apoyo; aún echado de menos a los que ya no están (maravillosas compañeras/amigas de otros cursos), con la ilusión, ganas e incertidumbre.

Este curso tendré 1/2 compañero de mi especialidad, Audición y Lenguaje, y las ganas e ilusiones de su primer destino se contagia, y hace que este curso escolar en el CEIP Tomás Romojaro sea especial.

Bienvenido curso!!!!

Tomo esta imagen prestada del blog del maestro, con la que nuestro director nos ha dado la bienvenida esta mañana.

Y comenzamos con formación, siempre aprendiendo, siempre formándonos para dar la mejor versión de nosotros como grandes profesionales que somos.

Nuevos cursos de la Asociación TEL - CLM

¡Hola, a todos!

Os     informo     que  la   Asociación  de  Trastorno  Específico  del  Lenguaje de Castilla La Mancha 

ha convocado varios cursos para estos próximos meses.

• El más próximo es el Taller de Adaptación de Material convocado para el mes de febrero e impartido por Almudena G Negrete, os dejo más información y el evento de Facebook de la ATEL-CLM por si estáis interesados.

• En el mes de marzo,han convocado un curso de Intervención en el TEL impartido por Isabelle Monfort. Aquí os dejo más información y el evento de facebook

Si estáis interesados, inscribiros ya porque las plazas son limitadas y muy golosas... Aprenderemos mucho!!!

Taller práctico de la Asociación INFOSAL

Hola, a tod@s!!
El sábado 10 de mayo se celebrará en Madrid un TALLER PRÁCTICO DE HISTORIAS SOCIALES CLÁSICAS (HSC) E HISTORIAS SOCIALES ACTIVAS (HSA) por la asociación Infosal.

Este es el programa del Taller Práctico:

Introducción:

• Qué son y para qué sirven las historias sociales.
• Por qué necesitan HS las personas con Síndrome de Asperger (SA).
• Qué beneficios aportan las HS en general ( A los chicos/as, padres y profesionales)
• Cuándo y por qué hacemos una HS.
• Diferentes formas de presentar las HS.
• Historias sociales clásicas (HSC)  e historias sociales activas (HSA). Diferencias.
• Qué tenemos en cuenta antes de hacer una historia social clásica.
• Cuál ha de ser nuestra prioridad a la hora de hacer HSC/HSA.
• Por qué no funciona una HS.
• Dónde solemos fallar al comenzar a realizarlas.
• Cuánto tiempo se necesita para aprender a utilizar la metodología que necesitan las personas con SA.
• El papel de las nuevas tecnologías.
• Son las HS la única forma de trabajo que necesitan las personas con SA.
• Son las personas con TEA, las únicas que han de aprender, comprender y adaptarse a las circunstancias que viven.

Taller práctico:

• Cómo empezar a hacer una  HS.
• Primeras frases y escombreo.
• Fragmentamos aprendizajes.
• Traslación de dificultades a rituales.
• Buscar e insertar dibujos.
• Presentar una HS por primera vez al niño con TEA.
• Lectura.
• Registros.
• Estímulo positivo.
• H. Sociales activas.

Si queréis inscribiros o ampliar información pinchar aquí: Taller historias sociales os llevará a la web de Infosal y a la página donde tenéis dos pdfs, uno con la información y otro para inscribiros.

Read more: Blog Ayudando a mi hijo a comprender el mundo

Curso de formación de INFOSAL

Buenas, a tod@s!!!

Os dejo la información sobre un Taller Práctico de INFOSAL (Asociación Infancia, Formación y Salud).)

INFOSAL  es una asociación sin ánimo de lucro que nace con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los niños que presentan algún trastorno en el desarrollo así como la ayuda de sus familias.  Desde esta perspectiva consideramos que la formación a padres y profesionales  es lo  que marca la diferencia en el desarrollo de nuestros niños.

Nuestro ámbito de actuación se dirige a dos colectivos CLAVE en el desarrollo del niño: PADRES Y PROFESIONALES.

Su primera acción formativa es un Taller Práctico con los creadores de ARASAAC que van a impiratir una formación en Madrid y en Barcelona para gente interesada, para más información visitar su web INFOSAL.

Este es el programa del taller-práctico:

Los ponentes que lo llevarán a cabo:

David y José Manual son grandísimos profesionales, así como unos magníficos comunicadores... Ofreciendo una enorme información de manera amena y práctica...

Sólo queda animaros a los que viváis cerca de Madrid y Barcelona para que asistáis porque merece la pena.

Aquí tenéis la hoja de inscripción:

Un saludo

Información Cursos sobre Alumnado con Discapacidad Auditiva

Me ha llegado información sobre unos cursos presenciales y a distancia sobre la Discapacidad Auditiva.

Cursos a distancia

Alumnos con deficiencia auditiva en el aula ordinaria.

Próximo curso para profesores de educación infantil y educación primaria "Alumnos con deficiencia auditiva en el aula ordinaria".

Objetivo del curso: Proporcionar al profesorado conocimientos básicos sobre la deficiencia auditiva que le permita reflexionar sobre la práctica docente e incorporar las estrategias de enseñanza – aprendizaje que se presentan en el curso a fin de crear entornos y situaciones que faciliten la integración académica y social del alumno con necesidades educativas derivadas de la falta de audición.

Profesorado: Javier Cervera, Antonio Gutierrez, Manuel Manrique, Pilar Rodriguez, Santiago Torres, Franz Zenker y el equipo de Clave: Carmen Abascal, Magdalena Santolalla y Javier Santos.

Destinatarios: Docentes de las etapas de la educación infantil y primaria ( de 3 a 12 años).

Duración: Se estima que la carga teórica y práctica del curso tiene una duración estimada de 100 horas. El curso podrá realizarse a lo largo de 20 semanas. Cada alumno establecerá su propio ritmo de trabajo, pudiendo concluir dicho curso en un plazo inferior al estipulado.

Metodologia: Se trata de un curso no presencial que requiere el trabajo individual del alumnado para el estudio de los temas y su posterior examen. Realización de actividades prácticas y recogida de información sobre las mismas mediante cuestionario.

Cada tema constará de las siguientes partes.

Exposición teórica.
Ejercicios prácticos si el tema lo requiere.
Bibliografía. Cuestionario.

Consultas: Se habilitará un espacio para preguntas y consultas que será atendido desde la unidad de coordinación del curso. Las respuestas a dichas consultas podrán darse de forma individual o colectiva en la sección destinada a tal efecto.

Fecha de inicio:  16 de enero del año 2012.

Inscripción: Cumplimentar el formulario de preinscripción adjunto y enviarlo junto con copia del ingreso o trasnferencia por correo electrónico a clave@oiresclave.org

Coste de inscripción: 50 euros

Más información aquí

Curso presencial en Madrid

 "ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DEL ALUMNO/A CON DEFICIENCIA AUDITIVA"

Curso reconocido por el Ministerio de Educación

FECHA DE INICIO: 20 de enero de 2012

FECHA DE FINALIZACIÓN: 16 de noviembre de 2012

Nº HORAS: 20 

Nº CRÉDITOS: 2

INSCRIPCIÓN: abierto el plazo de inscripción.

OBJETIVO DEL CURSO
Dotar a profesores y profesoras de E. Infantil y E. Primaria de los conocimientos necesarios para favorecer el éxito de la integración escolar del alumnado con Deficiencia Auditiva.

Más información aquí.